2006年參加工作以來，市第一中學(xué)教師王學(xué)強(qiáng)一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線。

2012年，王學(xué)強(qiáng)所帶班級(jí)有一名同學(xué)上課經(jīng)常睡覺，王學(xué)強(qiáng)和這名同學(xué)多次談心疏導(dǎo)，并從別的同學(xué)處打聽得知該學(xué)生上課犯困是因?yàn)橥砩匣厮奚峥凑n外書，而且底子太差上課根本聽不懂，導(dǎo)致上課愛犯困。

王學(xué)強(qiáng)增加了進(jìn)教室的次數(shù)和時(shí)間，一旦這名學(xué)生犯困就提醒，并提前備了數(shù)學(xué)、物理等需要循序漸進(jìn)的課程，每天早早趕到學(xué)校，利用晨讀前的一段時(shí)間為這名學(xué)生補(bǔ)理科課程。通過一段時(shí)間努力，這名學(xué)生漸漸能聽懂上課的內(nèi)容，改掉了上課睡覺的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。

2018年，由于學(xué)校招生人數(shù)大幅增加，教師儲(chǔ)備不足，為了確保每個(gè)班任課教師齊全，王學(xué)強(qiáng)主動(dòng)提出教4個(gè)班。為確保教學(xué)質(zhì)量，他每節(jié)課都像第一次講課那樣激情洋溢，生怕坐在教室后面的學(xué)生聽不到。

就這樣一直持續(xù)多半個(gè)學(xué)期，他的嗓子和頸椎都出現(xiàn)了問題。一個(gè)周末，王學(xué)強(qiáng)在上課時(shí)，突然后背開始發(fā)木，左胳膊發(fā)麻，反復(fù)出冷汗，為了不出現(xiàn)空堂，他就用右手不斷地用力揉搓左胳膊來緩解病痛，一直堅(jiān)持到中午放學(xué)；下午，他又準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校完成了剩下四節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。每天反復(fù)如此，直到一周后，有空閑時(shí)間到醫(yī)院檢查治療，癥狀才得到緩解。

自2022年11月?lián)胃呷昙?jí)負(fù)責(zé)人后，王學(xué)強(qiáng)帶領(lǐng)高三年級(jí)全體教師認(rèn)真研究新高考，分析政策、創(chuàng)新舉措，為2023屆學(xué)子順利高考保駕護(hù)航。尤其是2023年1月全體高三學(xué)生返校以后，為了保證學(xué)生們?cè)诰o張備考期間出現(xiàn)各類情況能第一時(shí)間找到老師，他經(jīng)常整月不回家，時(shí)刻陪伴在學(xué)生們的身邊。早晨，學(xué)生們還沒有起床，他就已經(jīng)站在了校園中；晚上，學(xué)生們都已經(jīng)休息，他才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。

王學(xué)強(qiáng)在擔(dān)任班主任和年級(jí)負(fù)責(zé)人期間，積極對(duì)接班級(jí)和年級(jí)的學(xué)生家長，尤其面對(duì)家長們存在的一些困惑和提出的建議意見，他都會(huì)拿出極大的耐心解釋溝通或者及時(shí)解決，對(duì)于不能解決的問題，也會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋與溝通。

參加工作17年以來，王學(xué)強(qiáng)通過不懈努力取得了一系列成績。王學(xué)強(qiáng)在學(xué)校第一屆“最美一中人”評(píng)選中，通過全體領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的投票評(píng)選成功獲得“最美一中人”稱號(hào)。在京津冀第一屆“青年教師優(yōu)質(zhì)課展播”中榮獲一等獎(jiǎng)，2019年代表學(xué)校物理學(xué)科在京津冀基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展研討會(huì)上作了《新高考背景下的物理教學(xué)》的報(bào)告，多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表，曾榮獲“廊坊市師德標(biāo)兵”稱號(hào)，多次榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。