2006年參加工作以來，市第一中學教師王學強一直奮戰(zhàn)在教育教學一線。

2012年，王學強所帶班級有一名同學上課經常睡覺，王學強和這名同學多次談心疏導，并從別的同學處打聽得知該學生上課犯困是因為晚上回宿舍看課外書，而且底子太差上課根本聽不懂，導致上課愛犯困。

王學強增加了進教室的次數(shù)和時間，一旦這名學生犯困就提醒，并提前備了數(shù)學、物理等需要循序漸進的課程，每天早早趕到學校，利用晨讀前的一段時間為這名學生補理科課程。通過一段時間努力，這名學生漸漸能聽懂上課的內容，改掉了上課睡覺的習慣，學習成績也慢慢提高了。

2018年，由于學校招生人數(shù)大幅增加，教師儲備不足，為了確保每個班任課教師齊全，王學強主動提出教4個班。為確保教學質量，他每節(jié)課都像第一次講課那樣激情洋溢，生怕坐在教室后面的學生聽不到。

就這樣一直持續(xù)多半個學期，他的嗓子和頸椎都出現(xiàn)了問題。一個周末，王學強在上課時，突然后背開始發(fā)木，左胳膊發(fā)麻，反復出冷汗，為了不出現(xiàn)空堂，他就用右手不斷地用力揉搓左胳膊來緩解病痛，一直堅持到中午放學；下午，他又準時趕到學校完成了剩下四節(jié)課的教學任務。每天反復如此，直到一周后，有空閑時間到醫(yī)院檢查治療，癥狀才得到緩解。

自2022年11月?lián)胃呷昙壺撠熑撕?，王學強帶領高三年級全體教師認真研究新高考，分析政策、創(chuàng)新舉措，為2023屆學子順利高考保駕護航。尤其是2023年1月全體高三學生返校以后，為了保證學生們在緊張備考期間出現(xiàn)各類情況能第一時間找到老師，他經常整月不回家，時刻陪伴在學生們的身邊。早晨，學生們還沒有起床，他就已經站在了校園中；晚上，學生們都已經休息，他才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。

王學強在擔任班主任和年級負責人期間，積極對接班級和年級的學生家長，尤其面對家長們存在的一些困惑和提出的建議意見，他都會拿出極大的耐心解釋溝通或者及時解決，對于不能解決的問題，也會第一時間聯(lián)系相關負責人進行反饋與溝通。

參加工作17年以來，王學強通過不懈努力取得了一系列成績。王學強在學校第一屆“最美一中人”評選中，通過全體領導、同事、家長和學生的投票評選成功獲得“最美一中人”稱號。在京津冀第一屆“青年教師優(yōu)質課展播”中榮獲一等獎，2019年代表學校物理學科在京津冀基礎教育協(xié)同發(fā)展研討會上作了《新高考背景下的物理教學》的報告，多篇論文、教學設計等獲獎或公開發(fā)表，曾榮獲“廊坊市師德標兵”稱號，多次榮獲“優(yōu)秀共產黨員”稱號。